CONCEPTOS

DIAGNOSTICO

• Proviene del griego y significa “conocer a través de”
• Proceso que se realiza en un objeto determinado, generalmente para solucionar un PROBLEMA. En el proceso de diagnóstico dicho problema experimenta cambios cuantitativos y cualitativos, los que tienden a la solución del problema. Consta de varias etapas, dialécticamente relacionadas, que son: - Evaluación - Procesamiento mental de la información - Intervención - Seguimiento. (REYES)

METODO

• La serie de pasos sucesivos con el fin de llegar a un objetivo determinado. Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables

• El método es el componente didáctico que con sentido lógico y unitario estructura el aprendizaje y la enseñanza desde la presentación y construcción del conocimiento hasta la comprobación, evaluación y rectificación de los resultados. (salesianoscam.org)

METODO ETNOGRAFICO

• Es el método que busca analizar el todo o las partes de una etnia, cultura o comunidad, el mejor para entrar a conocer un grupo étnico, racial, de ghetto o institucional
• Consiste en la recolección de datos en el terreno y teniendo como informantes a los integrantes de una comunidad dada.Los datos recopilados consisten en la descripción densa y detallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogías, historias, etcétera. Dicha información se obtiene mayormente por medio de largas entrevistas con miembros de la comunidad o informantes claves de ellas.Este enfoque trata de presentar episodios que son “porciones de vida” documentados con un lenguaje natural y que representan lo más fielmente posible cómo siente la gente, qué sabe, cómo lo conoce y cuáles son sus creencias, percepciones y modos de ver y entender. (METODIKOS)

INVESTIGACION CUANTITATIVA

• Usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.
  
• La investigación cuantitativa es una metodología de investigación que busca cuantificar los datos/información y, por lo regular, aplica una forma de análisis estadístico. Se define como un tipo de investigación que utiliza métodos totalmente estructurados o formales, realizando un cuestionamiento a través de preguntas principalmente cerradas y concretas para explorar y entender las motivaciones y comportamientos de individuos o grupos de individuos. El conjunto de preguntas se realiza a un número de individuos determinado que conforman la muestra a partir de la cual se recolecta la información que posteriormente se va a analizar. Una de sus principales características es la posibilidad de hacer sus hallazgos proyectables en un sentido estadístico, mediante la implementación de metodologías de muestreo adecuadas. El diseño de la investigación no es flexible. (YANHAAS, 2003)

INVESTIGACION CUALITATIVA

• Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
  
• La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular. A diferencia de los estudios descriptivos, correlaciónales o experimentales, más que determinar la relación de causa y efectos entre dos o más variables, la investigación cualitativa se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en que se da el asunto o problema. (VELA VELEZ)

OBSERVACION PARTICIPATIVA

• Es aquella donde el investigador toma parte activa en el grupo a observar
• La observación participante es el fundamento del estudio antropológico y, es el que menos se encuentra definido en cuanto al principio metodológico de la disciplina. La observación participante envuelve la relación establecida con la comunidad; el aprender a actuar en ella de tal forma que la gente que habita en la comunidad, se ocupe espontáneamente de sus asuntos tal como lo hacen rutinariamente y como usted los personifica en su descripción. Usted debe transformarse cada día de la inmersión cultural a que usted está sometido, para poder reeditar y actualizar lo que ha entendido, configurándolo y escribiéndolo elocuentemente. Si usted es un exitoso observador participante, sabrá cuando reír de sus informantes porque considera graciosas sus actitudes; y los informantes que usted describe, lo tomarán como broma. (Bernard, 1996)

OBSERVACION NO PARTICIPATIVA

• Es aquella donde el investigador se limita a observar sin tomar parte del grupo que se investiga.
  
• Observación no participante: en este el investigador no forma parte del grupo a estudiar, no participa ni modifica, la presencia de este es desconocida por el grupo o por algunos de sus miembros, así como también trata de no dejarse afectar por las percepciones de las personas a quienes observa. (RENA, 2008)

INDICADORES

• Historia, demografía, economía, política, sociedad, mortandad, esperanza de vida, educación y cultura entre otros
• 
  Indicador se define como: La relación entre las variables cuantitativas o cualitativas, que permite observar la situación y las tendencias de cambio generadas en el objeto o fenómeno observado, respecto de objetivos y metas previstas e influencias esperadas. (JESUS MAURICIO)

ENTREVISTA

• Se utilizan para recabar información en forma verbal, a través de preguntas que propone el investigador.
• Es un medio por el cual obtenemos información importante sobre algún tema determinado realizando una serie de preguntas(un cuestionario) (LOZANO)
  

ENCUESTA

• Se utilizan para recabar información en forma verbal, a través de preguntas que propone el investigador.
• Se denomina encuesta al conjunto de preguntas especialmente diseñadas y pensadas para ser dirigidas a una muestra de población, que se considera por determinadas circunstancias funcionales al trabajo, representativa de esa población, con el objetivo de conocer la opinión de la gente sobre determinadas cuestiones corrientes y porque no también para medir la temperatura de la gente acerca de algún hecho específico que se sucede en una comunidad determinada y que despierta especial atención entre la opinión pública y que capaz requiere de la realización de una encuesta para conocer más a fondo cuál es la sensación de la gente y así proceder. (FLORENCIA, 2008)

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

• Diario de campo, observación participante, entrevista, registro foto documental, etc.
• Son los que se utilizan para llevar a cabo una investigación

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Trabajos citados
Bernard, R. (1996). foro.org. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de www.foro.org.co/cis/idpacv/290907%20observacionparticipante.pdf
FLORENCIA. (15 de 12 de 2008). DEFINICIONES ABC. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://www.definicionabc.com/comunicacion/encuesta.php
JESUS MAURICIO, B. (s.f.). INDICADORES DE GESTION. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de ifrtd.gn.apc.org/spanish/proj/Conceptos%20basicos%20indicadores.doc
LOZANO, G. (s.f.). PSICOPEDAGOGIA. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://www.psicopedagogia.com/definicion/entrevista
METODIKOS. (s.f.). LA COCTELERA. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://metodikos.lacoctelera.net/post/2007/03/11/metodo-etnografico-
RENA. (2008). RENA RED ESCOLAR NACIONAL. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema11b.html
REYES, J. C. (s.f.). PSICOPEDAGOGIA.COM. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://www.psicopedagogia.com/definicion/diagnostico
salesianoscam.org. (s.f.). Recuperado el 17 de 02 de 2010, de http://www.salesianoscam.org/opcionpreferencial/viiencuentro/recursos/guia3/conceptodemetodo.doc.
VELA VELEZ, L. (s.f.). LA INVESTIGACION CUALITATIVA. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/INVESTIGACION_CUALITATIVA.pdf
YANHAAS. (2003). YANHAAS. Recuperado el 27 de 02 de 2010, de http://www.yanhaas.com/home/docsPDF/cuantitativa.pdf